Vascův blog plný španělštiny
HovorověB1

Španělské memy a internetové fráze: význam mezi textem a obrazem

Nad obrázkem vyčerpaného člověka stojí Yo cuando..., tedy Já, když... Věta jako by končila uprostřed. Jenže její konec už vidíš: je jím výraz člověka na obrázku. U memů se text s obrazem doplňuje, a někdy si dokonce protiřečí. Samotný překlad slov proto nemusí stačit, abys vtip pochopil. Následující ukázky jsou vymyšlené scénky s běžnými internetovými formulacemi.

Znáš-li běžnou stavbu věty, snáz poznáš, co si mem dovolil vynechat. Upevnit si ji můžeš v mých videolekcích španělštiny.

Yo cuando: větu dokončí obrázek

Formulace Yo cuando... znamená přibližně Já, když... a uvádí situaci, na kterou navazuje zobrazená reakce. Samotné yo tu nemusí pokračovat běžnou hlavní větou. Místo slov přijde výraz obličeje, gesto nebo krátké video.

Pod popiskem Yo cuando encuentro el cargador justo antes de salir, Já, když najdu nabíječku těsně před odchodem, si představ člověka, který slaví vítězství jako po náročném závodě. Právě ta přehnaná oslava malé domácí výhry má být vtipná.

Stejný začátek může uvádět rozladění. Yo cuando el ordenador decide actualizarse a las ocho de la mañana. Já, když se počítač rozhodne aktualizovat v osm ráno. Unavený obličej by naznačoval frustraci, spokojený obličej radost z nečekané pauzy. Text sám nerozhodne o všem.

Když podobnou myšlenku potřebuješ sdělit v běžné zprávě, doplň sloveso: Me pongo nervioso cuando el ordenador se actualiza antes de una reunión, Jsem nervózní, když se počítač před poradou aktualizuje. V běžné zprávě tedy reakci pojmenuješ slovy, zatímco mem ji může nechat na obrázku.

Expectativa a realidad vytvářejí srovnání

Dvojice expectativa a realidad staví proti sobě očekávání a skutečnost. V našem modelu je pod prvním obrázkem Mi escritorio el domingo por la noche, Můj pracovní stůl v neděli večer, a pod druhým Mi escritorio el lunes a las nueve, Můj pracovní stůl v pondělí v devět. Úhledný plán se promění v hromadu papírů.

Text může být i úplně krátký. Expectativa: estudiar dos horas. Realidad: buscar un bolígrafo durante veinte minutos. Očekávání: učit se dvě hodiny. Skutečnost: dvacet minut hledat propisku. Dvacet minut tu má drobnou překážku schválně zveličit. Čtenář v ní má poznat vlastní odkládání učení.

Sleduj, zda příspěvek srovnává dvě fáze stejné situace, nebo dvě osoby. Podobné rozvržení obrázků ještě nedokazuje shodný význam. Ptej se proto, co mají oba obrázky společného. Je na jednom vysněný výsledek a na druhém skutečný pokus? Nebo se porovnává, jak na totéž reagují dva lidé?

POV: představ si, že jsi v téhle situaci

Internetové POV pochází z anglického point of view, úhel pohledu. Ve španělských videích a příspěvcích může uvádět roli nebo situaci, do které máš jako divák vstoupit. Neznamená však vždy doslovný filmový záběr očima postavy.

POV: eres la persona que organiza el viaje del grupo. Z pohledu člověka, který organizuje skupinový výlet. V naší modelové scénce přichází několik protichůdných požadavků. Popisek tě staví do role organizátora. I když jsi podobný výlet nikdy neplánoval, můžeš si představit, jaké to asi je.

POV: por fin entiendes el anuncio de la estación. Situace: konečně rozumíš nádražnímu hlášení. Obraz nadšené reakce by přidal pocit vítězství. Při překladu může být přirozenější české Představ si, že... než mechanické převádění zkratky. Ve spojení s obrázkem by tedy popisek mohl znít: „Představ si, že konečně rozumíš nádražnímu hlášení.“

Ah re dokáže otočit předchozí tvrzení

V argentinském internetovém a hovorovém prostředí se používá ah re, které může naznačit ironii a obrátit předchozí tvrzení. V psaní narazíš i na spojené ahre. Není to běžný neutrální spojovací výraz pro všechny španělsky mluvící země.

Me encanta levantarme a las cinco, ah re. Zbožňuju vstávat v pět, jasně že ne. Ah re tu říká, že nadšení pro časné vstávání nemáš brát vážně. Obrázek rozespalého člověka by ironii ještě podtrhl.

Při čtení si nejdřív popiš obraz obyčejně: La persona parece agotada, Člověk vypadá vyčerpaně. Potom se vrať k popisku. Popisuje to, co vidíš, nebo tvrdí pravý opak? Nabízí srovnání, nebo tě staví do něčí role? Podle toho poznáš smysl i u memu, jehož podobu ještě neznáš.

Procvič si to

0 / 3

Představ si popsanou scénku a vyber, jak text funguje.

1Co dodává k textu Yo cuando... obrázek s výraznou reakcí?

2Jakou funkci má Expectativa: estudiar dos horas. Realidad: buscar un bolígrafo...?

3Jak chápat Me encanta levantarme a las cinco, ah re v uvedeném argentinském užití?

Zkus jeden mem převést do obyčejné zprávy: „Když se mi před poradou aktualizuje počítač, jsem nervózní.“ Hned uvidíš, co původně říkal text a co doplnil obrázek. S celými větami můžeš pokračovat ve videolekcích španělštiny a procvičování zpestřit Herním světem. U nového memu pak zkus nejdřív najít právě tu vynechanou reakci.

Kam dál

Článek ti ukáže, jak to funguje. Jistotu v mluvení získáš, až to uslyšíš a mnohokrát zopakuješ.