Hudba a hudební nástroje: mluv o tom, co posloucháš a hraješ

„Co posloucháš?“ je snadná otázka, dokud chceš odpovědět jen „rock“. Jak ale řekneš, že tě baví hlas zpěvačky, bratr hraje na bicí a ty se teprve učíš na kytaru? K běžnému rozhovoru o hudbě potřebuješ názvy nástrojů, lidí i činností. Nejlépe se ti budou pamatovat na hudbě, kterou máš rád.

Otázky a odpovědi o vlastních zájmech si můžeš procvičit také v mém online videokurzu španělštiny.

Co posloucháš a proč se ti to líbí

Escucho música mientras cocino. Poslouchám hudbu, když vařím. Escuchar música je užitečný základ. Pokud chceš uvést konkrétní věc, řekneš Estoy escuchando un álbum nuevo, Právě poslouchám nové album. Může to být novinka i album, které teprve objevuješ. Pokud na tom záleží, upřesni to.

Me gusta el jazz, pero no conozco muchos grupos. Mám rád jazz, ale neznám mnoho skupin. Za gustar má žánr často člen: el jazz, el rock, la música clásica. Když se ti líbí více skladeb, změníš sloveso: Me gustan estas canciones, Líbí se mi tyto písně.

Una canción je píseň, obvykle se zpívaným textem. Una pieza nebo una composición může být skladba i bez zpěvu. Es una pieza instrumental para piano. Je to instrumentální skladba pro klavír. Česká píseň i španělská canción obvykle počítají se zpěvem. U klavírní skladby bez zpěvu proto lépe sedí pieza.

Me gusta esta canción por el ritmo. Tato píseň se mi líbí kvůli rytmu. Pro další vysvětlení máš la melodía, melodie, la letra, text písně, a la voz, hlas. Místo dalšího muy buena, moc dobrá, tak můžeš říct, co konkrétně tě na písni baví.

Nástroj si spoj s tím, jak se na něj hraje

Mi hermano toca la guitarra y yo toco el piano. Bratr hraje na kytaru a já na klavír. Pro hraní na nástroj tu máš sloveso tocar. La guitarra má struny, el piano klávesy. Tyto rozdíly ti pomohou nástroje poznat i popsat.

Para tocar el violín utiliza un arco. Na housle hraje smyčcem. El violín je ve španělštině jednotné číslo, i když české housle mají množný tvar. Tengo un violín tedy znamená Mám housle.

En ese grupo, Ana toca la batería. V té skupině hraje Ana na bicí soupravu. La batería zde označuje celou soupravu. V jiném kontextu to bude baterie, třeba v telefonu. Slova grupo a toca pomáhají hudební význam rozpoznat.

La flauta y el saxofón son instrumentos de viento. Flétna a saxofon jsou dechové nástroje. Španělské de viento se vztahuje k vytváření zvuku proudem vzduchu. Můžeš navázat třeba větou Estoy aprendiendo a tocar la flauta, Učím se hrát na flétnu.

Lidé na pódiu a práce před koncertem

El cantante je zpěvák a la cantante zpěvačka. Samotný tvar zůstává stejný, rod vyjádří člen a další slova. La cantante tiene una voz muy suave. Zpěvačka má velmi jemný hlas. Un grupo je skupina a una banda může v hudebním prostředí označovat kapelu.

Ensayamos los jueves por la tarde. Zkoušíme ve čtvrtek odpoledne. Sloveso ensayar popisuje hudební zkoušení. Practico veinte minutos al día, Cvičím dvacet minut denně, se hodí pro vlastní pravidelné hraní. Aprender zase označuje učení: Estoy aprendiendo a tocar el bajo, Učím se hrát na baskytaru.

Todavía no sé leer partituras. Ještě neumím číst notový zápis. La partitura je notový zápis, tedy noty, podle kterých hraješ. Větou o čtení not přesně řekneš, co zatím neumíš. Můžeš umět zahrát několik skladeb a současně nečíst noty.

Jak navázat rozhovor o hudbě

Petr: ¿Qué música sueles escuchar? Jakou hudbu obvykle posloucháš? Elena: Sobre todo música clásica, pero también me gusta el rock. Hlavně klasickou hudbu, ale líbí se mi také rock. Petr: ¿Vamos a un concierto el sábado? Zajdeme v sobotu na koncert?

Pokud chceš upřesnit podobu vystoupení, přidej en directo, živě. Nunca he escuchado a este grupo en directo. Tuto skupinu jsem nikdy neslyšel naživo. En vivo je další běžná možnost. Obě spojení využiješ, když chceš odlišit živé vystoupení od nahrávky.

Teď si připrav vlastní čtyři věty: co posloucháš, proč to máš rád, zda hraješ na nástroj a na jaké vystoupení bys šel. Každou větu řekni bez hledání názvů žánrů na telefonu. Zjistíš tak, která slova opravdu potřebuješ a která ti zatím stačí jen poznat.

Zkus se představit někomu, kdo o tvém hudebním vkusu nic neví. Co posloucháš a proč? Hraješ na něco? Podobné odpovědi si můžeš upevnit v online videokurzu a další opakování zpestřit Herním světem španělštiny. Na příštím koncertě už budeš mít o čem mluvit i mezi skladbami.