Don Quijote v dnešní španělštině: slova, narážky a větrné mlýny

Kolega označí něčí plán za quijotesco a ty váháš: obdivuje ho, nebo se mu směje? Bez kontextu mohou připadat v úvahu různé odstíny. Don Quijote totiž ve španělštině nežije jen jako jméno románové postavy. Odkaz na něj může připomenout nezištný idealismus, zvláštní jednání i boj s domnělým nepřítelem. Celý román kvůli tomu číst nemusíš. Pomůže ale rozlišit původní příhodu, ustálený obrat a to, co jím chce dnešní mluvčí říct. Následující věty jsou vlastní současné příklady, nikoli Cervantesovy repliky.

S vyjádřením vlastního názoru ti může pomoci výběr videolekcí.

Dvě části románu a jeden známý výjev

První část Cervantesova Dona Quijota vyšla roku 1605, druhá roku 1615. Hlavní hrdina si skutečný svět vykládá podle rytířských příběhů, které četl. Na cestách ho doprovází Sancho Panza. Už tento základ pomůže pochopit několik dnešních narážek.

V proslulé epizodě z osmé kapitoly první části považuje don Quijote větrné mlýny za obry a zaútočí na ně navzdory Sanchovu upozornění. Don Quijote tedy útočí na nepřítele, kterého si sám vymyslel. Když dnes někdo zmíní mlýny, nemusí tím zároveň vyprávět celý příběh nebo soudit každé úsilí o změnu světa.

El personaje confunde los molinos con gigantes. Znamená „Postava si plete mlýny s obry“. To je vlastní stručné shrnutí dějového prvku, nikoli citace románu. Pro běžnou řeč můžeš tuto současnou stavbu použít, zatímco historické oslovení a starší formulace originálu vyžadují jiný kontext.

Quijotesco může mít obdivný odstín

Slovník RAE uvádí u quijotesco vztah k donu Quijotovi, podobnost s ním a vlastnosti spojované s takovým člověkem. V konkrétní větě může vystoupit idealismus, nezištnost nebo jednání připomínající postavu. Nedělej ze slova automatickou nadávku pro hloupost. Hodnocení vytváří i zbytek sdělení, hlas a vztah mluvčího k tématu.

Su esfuerzo quijotesco por mantener abierta la biblioteca merece respeto. Znamená „Jeho quijotovské úsilí udržet knihovnu otevřenou si zaslouží respekt“. Ze slov merece respeto je jasné, že mluvčí jeho úsilí obdivuje. Čtenář může zároveň cítit, že jde o náročný nebo málo praktický zápas, ale pohrdání z ní nevyplývá.

El plan me parece quijotesco: es generoso, pero no explica cómo conseguir los recursos. Tedy „Plán mi připadá quijotovský: je velkorysý, ale nevysvětluje, jak získat prostředky“. Tady mluvčí uznává úmysl a upozorňuje na slabinu provedení. Důležitá je konkrétní výhrada, ne samotná literární nálepka.

Než slovo sám použiješ, zkus si jeho význam napsat obyčejnými slovy. Chceš říct idealista, generoso, nebo poco realista? Teprve potom zvaž, zda kulturní odkaz přidává potřebný odstín. Posluchač, který narážku nezná, může potřebovat krátké vysvětlení.

Mlýny připomínají domnělého nepřítele

Obrat luchar contra molinos de viento odkazuje k boji proti imaginárním nebo domnělým nepřátelům. Dnes tak někdo může mluvit i o marném úsilí. Z toho, že je ale cíl těžký, ještě neplyne, že problém neexistuje. Ověřuj, co mluvčí tímto obrazem skutečně hodnotí.

Estás luchando contra molinos de viento: nadie ha propuesto cerrar el parque. Znamená „Bojuješ s větrnými mlýny: nikdo nenavrhl zavřít park“. Pokračování věty vysvětluje, proč mluvčí zmiňuje mlýny. Člověk protestuje proti záměru, který podle mluvčího vůbec neexistuje.

El problema existe; no es una amenaza imaginaria. Tedy „Ten problém existuje; není to imaginární hrozba“. Takto můžeš s použitím narážky nesouhlasit. Nepotřebuješ kvůli tomu obhajovat všechny činy románové postavy. Mluvíš o přesnosti konkrétního přirovnání.

Představ si dvě situace. V jedné někdo reaguje na neověřenou zprávu o zákazu, který nikdo nechystá. V druhé dlouhodobě pomáhá řešit doložený problém, přestože výsledky přicházejí pomalu. Obraz mlýnů odpovídá první situaci zřetelněji. Použít ho bez rozlišení i ve druhé by mohlo zlehčovat skutečnou potíž.

Vysvětli, proč ti přirovnání sedí

Zkus popsat současnou situaci a vysvětlit, proč by k ní kulturní odkaz seděl nebo neseděl. Nepřipravuj jen větu se slovem quijotesco. Přidej důvod. Druhý člověk pak pochopí tvůj názor a může se k němu vyjádřit.

Admiro su idealismo, aunque cambiaría la estrategia. Znamená „Obdivuji jeho idealismus, i když bych změnil strategii“. Uznání úmyslu odděluješ od posouzení postupu.

No usaría esa comparación porque el obstáculo es real. Tedy „To přirovnání bych nepoužil, protože překážka je skutečná“. Taková odpověď rozlišuje literární obraz a vlastní argument.

Až na takovou narážku narazíš v dnešním článku, označ si i slova, ze kterých poznáš autorův postoj. Potom ji přeformuluj bez odkazu na román. Jestli význam zůstane jasný, pochopil jsi její funkci. Samotný román můžeš číst postupně s vysvětlivkami, ale jeho historický jazyk nepřenášej automaticky do dnešní každodenní konverzace.

Až narazíš na quijotovskou narážku, zkus ji vysvětlit bez odkazu na román. Obdivuje mluvčí něčí úmysl, kritizuje plán, nebo vidí boj s domnělým nepřítelem? K vlastnímu vyjádření můžeš využít videolekce a opakování s kartami španělských sloves. Rozhodující vodítko hledej v celé větě a její situaci.